Это мой третий урок из цикла о космосе. Первые два тут:
Мы будем учится как рисовать планеты карандашом. 
Но сначала несколько познавательных фактов. Вдруг пригодятся на уроках астрономии:
- Наша солнечная система – это «звезда по имени Солнце» и ассорти объектов, вращающихся вокруг оного.
- Есть же у нас ВЦИОМ. Изучают и изучают общественное мнение. И вот чего наисследовали: выяснили, что треть Россиян полагают, что, что Солнце вращается вокруг Земли. Без комментариев =) Надеюсь, среди вас таких нет?
- Появилось Солнце 4,6 млрд. лет назад. По крайней мере, так считается. Сами понимаете, что свидетелей не осталось.
- Греет нас с вами солнышко неспроста. Температура протуберанца, это как бы мини отросток звезды, 6000 Кельвин. А внутри светило раскалено аж до 13 500 000 Кельвин. Даже представить сложно, да и сравнить не с чем. – Взрыв мозга!
- Планеты в их последовательности от Солнца: Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун. Мы живем на третьей планете от Солнца. Поздравляю!
- Есть еще крупный объект в солнечной системе. Плутон. Если спросить родителей, то они дружно скажут, что это еще одна планета. И будут отчасти правы. С момента его открытия в 1930 году Плутон и вправду считался планетой, а вот с 2006 года приняли определение «что такое планета». И Плутон не вписался в него. Так что теперь мы имеем двойную карликовую планету Плутон—Харон.
Демо-урок астрономии закончен, давайте теперь попробуем нарисовать планеты солнечной системы карандашом.
Как нарисовать планеты солнечной системы карандашом
Шаг первый. Рисуем орбиты планет. Их форма – эллипс, близкий к окружности. Но, если смотреть из одной точке, то зрительно мы видим не окружности, а дуги, части эллипсов. Такие, как на рисунке. На линиях наметим положения планет. 
Шаг второй. Рисуем окружности – планеты. Начинаем с маленького Меркурия, потом Венера и Земля покрупнее, снова небольшая окружность – это Марс и далее, как на рисунке. В левом нижнем углу покажем край Солнца. 
Шаг третий. Сотрем вспомогательные линии – оси окружностей. Орбиты сделаем более яркими. 
Шаг четвертый. Добавим других небесных тел: кометы, астероиды. Нарисуем «кольца» к крупным планетам. 
Шаг пятый. Выполним штриховку. С помощью нее мы должны превратить наши окружности в сферу. Помним, что в центре у нас Солнце, и с его стороны падает свет. А вот противоположная сторона у планеты будет затемненная. Результат должен быть примерно таков: 
Рекомендую еще интересные уроки похожие по тематике:
- Узнаем как рисовать Космический корабль;
- Космическую ракету;
- Урок рисования нашей планеты Земля;
- Узнаем как рисовать звезду;
Еще планирую сделать отдельный урок как нарисовать планету Земля. Может быть, кто-то из наших читателей поможет мне в этом?
